skip to Main Content

CCC Pédagogie

Espace de travail, de lecture, de découverte et de formation à la culture de l’information, le CCC est ouvert aux élèves du collège et du lycée et à tout le personnel.

Outre la gestion du CCC et de son fonds documentaire, la professeure documentaliste est en charge de l’éducation aux médias et à l’information des élèves et de développer leur culture numérique pour former ces cyber-citoyens de demain.

Modalités d’accès au CCC

Règles sanitaires du CCC

L’éducation aux médias, à l’information et à la culture numérique

Au Collège

Séances d’information-documentation 

  • Initiation à la recherche documentaire et informationnelle
  • Initiation à la bibliographie

Séances d’Education aux Médias et à l’Information et de culture numérique

  • La Presse et les médias: découvrir et distinguer les différents types médias, connaître l’histoire des médias, comprendre et réaliser une UNE de journal, apprendre à rédiger et à mener une interview, savoir rédiger un article et apprendre à l’illustrer de manière pertinente en respectant le droit d’auteur, créer une BD Reportage, etc.
  • Les réseaux sociaux: identité numérique, cyber-harcèlement
  • L’information des images : analyse de photographie, de dessin de presse, d’affiche

Séances de promotion de la lecture et initiation à la pratique de l’oral

  • Apprendre à lire à voix haute en mettant le ton
  • Réaliser une critique d’ouvrage pour ses camarades : format papier, sonore ou vidéo

Au Lycée

Séances d’information-documentation : 

  • Utiliser les portails documentaires : e-sidoc – Europresse, dans le cadre d’une séance disciplinaire
  • Rechercher et évaluer l’information du web
  • Publier de manière responsable
  • Réaliser une bibliographie
  • Concevoir une production documentaire (affiche, émission radio, site Internet)

Séances d’Education aux Médias et à l’Information et de culture numérique

  • La Presse et les médias: histoire, économie, fonctionnement d’une rédaction, liberté de la presse, le format BD reportage, la notion de ligne éditoriale, la pluralité de l’information, les métiers du journalisme, etc.
  • Les réseaux sociaux: identité numérique, cyber-harcèlement, circulation de l’information, etc.
  • L’information des images : analyse de photographie, de film, d’affiche.

Séances de communication (pour entre autres, accompagner les élèves dans la préparation au Grand Oral) :

  • Pratiquer l’oral en s’aidant des outils numériques (podcast radio, vidéo)
  • Comprendre les enjeux de la communication en s’appuyant sur le schéma de communication
  • Etudier le discours journalistique pour acquérir des techniques de communication efficaces
  • Réaliser une interview

Le Portail Documentaire E-Sidoc

Le portail du CCC E-sidoc permet à chaque usager :

  • D’accéder depuis le lycée ou à distance au catalogue du CCC et de faire des recherches documentaires
  • D’interroger des dictionnaires, des encyclopédies et des bibliothèques en ligne
  • De consulter les dernières actualités du CCC, les nouveautés, et les avis des lecteurs
  • De s’aider de tutoriels et de guides méthodologiques
  • De s’informer sur l’orientation et la santé
  • D’accéder aux ressources numériques auxquelles le CCC est abonné

Les Ressources “Papier”

Des livres de fiction en langue française, espagnole, anglaise, allemande et portugaise (romans, bandes dessinées et mangas, recueils de poésie, pièces de théâtre) ; des livres documentaires, des dictionnaires, des encyclopédies et des annales d’examens ; des journaux, des revues et leurs archives, avec 45 abonnements ; des revues de presse thématiques ; des documents sur les métiers, les filières et les formations ; de la documentation pédagogique.

Les Ressources Numériques

L’équipement informatique du CCC

  • Un accès wifi  ; 15 ordinateurs portables ; 4 de consultation ; une imprimante en réseau ; un rétroprojecteur et un écran.

 

Bilan 2019-2020 du CCC

Découvrez le bilan d’activités du CCC pour l’année 2019-2020.

Back To Top