Varias instancias representativas y deliberativas estructuran la organización de la vida del establecimiento.
El Liceo Francés Louis-Pasteur está constituido por una asociación llamada “Asociación Colombo-Francesa de Enseñanza”. Es una asociación que tiene personalidad jurídica, de derecho privado colombiano, sin ánimo de lucro, y como tal tiene derechos y obligaciones.
El Liceo está gestionado por el Consejo de Administración de esta Asociación quien firmó una convención con la AEFE, Agencia por la Enseñanza Francesa en el Extranjero, en el marco de un acuerdo cultural firmado entre Colombia y Francia en 1979. El Consejo de Administración es la instancia más alta de dirección de la Asociación.
La Asociación tiene el objeto de:
- Favorecer el desarrollo de la cooperación educativa entre Colombia y Francia en los campos cientítifo y técnico, de conformidad con las disposiciones legales y convencionales, de acuerdo con el Convenio de intercambio cultural suscrito entre los dos países y aprobado por la ley 12 de 1980 de Colombia, y según el Convenio marco existente entre la Agencia para la Enseñanza Francesa en el Extranjero (AEFE) y las asociaciones de enseñanza.
- Estimular la investigación pedagógica, cultural, científica y técnica.
- Establecer relaciones con otros establecimientos nacionales y extranjeros que tengan los mismos objetivos, y establecer convenios.
- Recomendar el otorgamiento de becas para la especialización de los profesores y para la enseñanza de técnicas profesionales encaminadas a buscar los mismos fines que los de la Asociación.
- Fundar establecimientos educativos en Colombia y asumir su gestión, asesoría y orientación.
- Administrar los establecimientos educativos que se encuentren bajo su responsabilidad, a fin de garantizar la mejor calidad de enseñanza posible.
- Acometer las obras y realizar las labores que permitan cumplir con los fines de la Asociación.
- Asumir las demás funciones que, conforme a las leyes, correpondan al espíritu de su proyecto educativo.
En el documento Estatutos ACFE encontrarán el detalle de las funciones, reglas, composición y funcionamiento del Consejo de Administración.
El CE es competente en todo lo que se relaciona con el aspecto pedagógico y la vida educativa del establecimiento. No pretende sustituir al consejo de administración en las áreas de gestión que le son propias. Es dentro del CE que el reglamento interno del establecimiento se elabora. Es adoptado después de deliberación de las autoridades de tutela y de la instancia de gestión, sobre las disposiciones que pueden tener una incidencia financiera. El proyecto de establecimiento, cuya parte pedagógica se basa en las propuestas de los equipos pedagógicos, es adoptada por el CE.
- El CE emite opinión:
sobre las propuestas de cambio en las estructuras, la composición de las clases e innovaciones pedagógicas coherentes con el proyecto y las medidas en cuanto a las funciones escolares. - sobre el calendario y los horarios del año escolar de acuerdo con la legislación vigente,
- sobre las actividades de las asociaciones (deportivas y educativas) y clubes que funcionan al interior del establecimiento,
- sobre el funcionamiento y la calidad de la vida escolar, las condiciones de higiene, de salud y de seguridad,
- sobre los trabajos de la célula de formación, organizadora de acciones de formación contínua del personal,
- sobre la información de todo el personal, de los alumnos y de los representantes legales de los alumnos.
El CE puede por iniciativa propia o por solicitud del rector, expresar su punto de vista sobre todos los aspectos que se relacionan con la vida del establecimiento. El CE es informado sobre el presupuesto y el tema financiero.
El rector fija las fechas y las horas de las sesiones, envía las convocaciones acompañadas con el orden del día, con no menos de diez días de anticipación (este plazo podrá reducirse en caso de urgencia). El orden del día se presenta al comienzo de la sesión. El CE se reúne en sesión ordinaria por iniciativa del rector al menos una vez por trimestre. El CE se reúne en sesión extraordinaria por solicitud del consejero de cooperación, del rector del liceo o por al menos la mitad de sus miembros, con derecho a voz y voto. El acta de las sesiones es difundida por el rector.
Para el Liceo Louis Pasteur, la composición es la siguiente:
- La Administración (miembros por derecho)
- El consejero de Cooperación y de Acción Cultural de la Embajada de Francia
- El rector
- El director administrativo y financiero
- El vicerrector
- Los directores de primaria
- Los consejeros de educación
- El personal
- Tres representantes elegidos entre el personal de profesores de primaria
- Tres representantes elegidos entre el personal de profesores de secundaria
- Dos representantes elegidos entre el personal administrativo, de salud, técnico, mantenimiento y de servicio.
- Los usuarios
- Seis representantes elegidos entre los padres de alumnos
- Dos representantes elegidos entre los delegados de clase reunidos en Asamblea General
(a partir de la clase de 4 ème)
Igualmente hacen parte miembros con voz pero sin voto:
- El Cónsul de Francia
- Representantes de la Asamblea de Franceses en el Extranjero de la circunscripción geográfica
- “Personeros” (alumno y padre)
- El vicepresidente del consejo de delegados para la vida del liceo
- Dos miembros propuestos por el rector y seleccionados por su experiencia en el campo social, económico y cultural.
- El Presidente de la Asociación de ex-alumnos o su representante
- Dos representantes del Consejo de Administración del organismo gestor.
- Un coordinador delegado de la Dirección de la AEFE
El Consejo de escuela, está constituido por un año. Se reúne como mínimo una vez por trimestre y necesariamente antes del Consejo de Establecimiento, con un orden del día establecido y dirigido a los miembros con diez días de anticipación. Además, puede reunirse en sesión extraordinaria si así lo solicita el Director de escuela o la mitad de sus miembros.
Después de cada sesión del Consejo de Escuela, un acta es elaborada y firmada por el presidente y posteriormente por el secretario designado en la reunión, quien deberá consignarla en un registro especial conservado en la escuela. Un ejemplar debe ser publicado en un lugar accesible a los padres de alumnos y/o en el sitio web del establecimiento.
El consejo de escuela emite su concepto sobre el funcionamiento de la escuela y todo lo relativo a la vida escolar.
Es consultado expresamente sobre:
- Las estructuras pedagógicas y la composición de las clases
- La organización del tiempo escolar y el calendario
- El proyecto de escuela o el proyecto de establecimiento en la parte de primer grado propuesta por el consejo de maestros
- Las acciones que permiten garantizar una mejor utilización de los medios asignados a la escuela
- Las condiciones de escolarización de los niños minusválidos teniendo en cuenta las dificultades locativas
- Las actividades peri-escolares y complementarias
- Los proyectos y la organización de las clases de “découverte”
- Los temas relativos a la higiene, la salud y la seguridad de los alumnos en el marco escolar, peri-escolar, la cafetería.
- Los principios de elección de los materiales y útiles pedagógicos.
Las propuestas de acciones de formación presentadas por la célula de formación continuada, los temas relativos a la recepción e información a los padres y las modalidades generales de su participación en la vida escolar.
El consejo de la escuela adopta el reglamento interno de la escuela primaria.
Composición :
- Miembros con voz y voto :
- El director que lo preside
- 15 profesores (al menos uno por nivel)
- Uno de los profesores especializados que intervienen en primaria
- 15 padres de alumnos por nivel (al menos uno por nivel)
- Invitados con voz consultiva:
- Una enfermera o una psicóloga
- Un documentalista
- Una representante de la ASEM
- Un representante de la vida escolar
- Un profesor de español, inglés o de música
- Miembros con consultiva :
- El rector
- El director administrativo y financiero
- El inspector (IEN) que reside en Sao Paulo
El consejo de clase se reúne al menos tres veces por año y cada vez que el rector lo considere necesario.
El consejo de clase examina los temas pedagógicos ligados a la vida de clase, en especial las modalidades de organización del trabajo personal de los alumnos.
Son miembros del consejo de clase:
- El equipo de profesores de cada clase
- Los dos padres delegados de alumnos de clase
- Los dos alumnos delegados de clase
El profesor principal expone en el consejo de clase los resultados obtenidos por los alumnos y presenta sus observaciones en cuanto a los consejos formulados por todo el equipo. El consejo de clase estudia la evolución de cada alumno con el fin de orientarlo en su trabajo y en sus opciones de estudio. El consejo de clase emite propuestas de orientación.
A la cabeza del consejo de disciplina está el rector. Tiene la competencia para tomar las sanciones y las medidas necesarias, mencionadas en el decreto n° 2011-728 del 24 de junio de 2011. La organización del procedimiento disciplinario está definido por el reglamento interno.
El consejo de disciplina del establecimiento está conformado por:
- El rector del colegio, miembro por derecho, y el presidente o su adjunto
- Un consejero principal de educación designado por el rector
- El director de servicios administrativos y financieros, miembro por derecho
- Cuatro representantes del personal docente y de educación, elegidos entre los titulares y suplentes del CE
- Un representante del personal de administración, técnico, de mantenimiento y de servicio elegido entre los titulares y suplentes del CE
- Tres representantes de padres de alumnos del colegio o dos de Liceo elegidos entre los titulares y suplentes del CE
- Dos representantes de alumnos de colegio y tres del liceo, de acuerdo al alumno que comparezca, de colegio o de liceo, designados por los alumnos elegidos al CE entre los delegados de alumnos o los elegidos al CVL.
Consulten las páginas dedicadas a los siguientes Consejos :